数学家王戍堂 创立“王氏定理” 耄耋之年仍教学
人物简介 王戍堂，1933年5月出生，河北河间人，著名数学家，西北大学教授；1964年提出著名的“ ωμ-度量化定理”，在世界数学界引起强烈反响，被称为“王氏定理”。在西北大学从教至2003年，退休后义务开设研讨班授课至今。
走进王戍堂授课的教室时，他正坐在长桌的一端，和十几个学生探讨“科学就是奉献”这一话题，声音浑厚有力，完全不像一位84岁的老人。他以孟子“天将降大任于斯人也”为引，向学生们如数家珍地讲述着中外科学家的奋斗事迹。
难以想象，眼前这位看似普通平常的老先生，就是新华社曾报道的“中国的骄傲”——以中国人姓氏命名的20项现代科技成果之一“王氏定理”的创立者。
“王氏定理”享誉国际
也许有人不理解，年逾八旬的老先生，为何默默坚持义务讲学？王戍堂先生回答：“我希望通过教学，把自己的学习经验和过去年轻人的精神状态，传递给如今的学生。”
忆及自己的学习过往，王先生说道：“解放初期是我的黄金时代”。那时，全国大解放带来的和平稳定的社会环境，令他得以静下心来研习数学知识。当时，求知若渴的他基本每天都钻在图书馆或是书店，常常一待就是一整天，直到街道路灯亮起，才会离开。正是这段时间持之以恒的刻苦钻研，他对于数学的思索已不只是停留在对知识的单纯学习，而是探索出了一套自主的学习和思考方式。1950年，年仅17岁的王戍堂，用一年时间便自学完成了当时大学的专业课程。
1962年，一篇在波兰数学界权威刊物《数学基础》上发表的拓扑学论文，引起了王戍堂的关注。他利用两个月的学校假期，潜心探究其中未解决的度量化问题，终于提出了ωμ—度量化定理并写就论文，1964年发表后在国际数学界引起强烈反响，得到了美国、匈牙利、日本等国数学家的盛赞，被称为“王氏定理”，享誉国际。
科学就是奉献 长期坚持免费课堂
从耳顺之年至耄耋之际，先生坚持“科学就是奉献”，风雨无阻，迈着已有些颤巍巍的脚步，在周三与周日的下午两点至四点，在太白校区思想所二层的数学室里，带领一批又一批年轻的面孔，共同遨游在科学的海洋。
采访当天的课堂上，共有十二名学生，多是大二、大三的本科生，也有周边高校、研究所的博士生与教师。问及课堂上的学生情况，王先生指了指正在整理书包准备离去的学生们：“他们是这学期才来的，我还没记住名字。”他又拍拍距离自己最近的学生的肩膀：“他们几个已经坚持一年多了。”
说起“讨论班”和平常课堂的区别，学生们思索了一番，慎重地回答：“平时上课老师注重知识的授予；但在讨论班上，除知识性内容外，王先生更注重培养我们思考的方式。”“王先生思维很敏捷，讲定理或是定义，总能抽丝剥茧，看到最核心的地方。他最强调的是思维方式。有了自我的思维方式，才能让学习变得更有效率、更灵活。”上课流程一般是在座学生轮流上黑板讲题，每个人都有表现和表达的机会，先生会在一旁评论与补充。“相比刻板的课本知识，先生更爱讲各种科学家的故事——比如钱学森、华罗庚的先进事迹。先生最为欣赏的，就是为治学奉献与牺牲的人。”
年逾八旬 依然钻研新问题
王戍堂桌上有本讲义，他兴致勃勃地说：“我这几天在研究这个教材。这本书跟我年纪差不多大了，是一名权威物理学家写的，但是我最近发现了一些小问题，一直研究，一定要找机会反映这个纰漏。”先生虽是数学家，但对于物理学科也有着浓厚的兴趣。“物理学科是多层次、多面性的，能够解释一些在数学领域行不通的问题。我虽然不是专业的物理学家，但我发现用研究数学的方法去研究物理，都能通。”
王戍堂简单地用一个词概括自己目前的生活状态：思考。“最近我主要在思考物理与数学的关系，比如老教材上出现错误，我是要揪出来的。至于生活方面的问题呢，就交给我夫人了！”年过八旬的王先生，面对一个新的科学问题，燃起了攻坚的欲望。（西安日报 记者 张潇 通讯员 张玮 马骞 文/图）
